Introducción al tema

Stefany Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia, es decir, los alumnos deben adquirir habilidades y conocimientos que les permitan desarrollarse de manera integral.


Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivo:



  • Presentar el tema del estudio de los números y familiarizar a los alumnos con números de más de nueve cifras.

  • Motivar a los alumnos a descubrir el ordenamiento y lectura de números naturales de más de nueve cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números naturales y si han trabajado con números grandes en el pasado.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos conocen acerca de los números naturales y cómo se ordenan.

  3. Presentar ejemplos de números naturales de más de nueve cifras utilizando recursos audiovisuales.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos ordenen números naturales de más de nueve cifras de manera ascendente y descendente.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de ordenar los números y cómo esto puede aplicarse en diferentes contextos de la vida diaria.


Sesión 2: Lectura y escritura de números naturales grandes
Tiempo: 45 minutos


Objetivo:



  • Desarrollar habilidades de lectura y escritura de números naturales grandes.

  • Promover la interpretación de números decimales en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el ordenamiento de números naturales grandes.

  2. Presentar ejemplos de números naturales grandes y guiar a los alumnos en la lectura y escritura de los mismos.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos lean y escriban números naturales grandes en diferentes contextos, como por ejemplo,