Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Diana Janet Flores
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema: "El impacto de las actividades humanas en el entorno natural"

  • Brainstorming: El profesor realiza una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué actividades humanas conocen que pueden afectar al entorno natural y a la salud de las personas.

  • Exposición de plantas medicinales: El profesor muestra diferentes plantas medicinales y explica brevemente sus propiedades curativas.

  • Actividad práctica: Los alumnos forman grupos y realizan una caminata por el entorno escolar para identificar y recolectar plantas medicinales. Luego, regresan al aula y las clasifican como positivas o negativas para la naturaleza y la salud.


Sesión 2: Investigación y registro de actividades (45 minutos)



  • Realización de investigaciones: Los alumnos, en grupos, investigan sobre diferentes actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas. Utilizan distintas fuentes de información como libros, internet, entrevistas a vecinos, etc.

  • Registro de actividades: Los alumnos registran en una tabla las actividades investigadas, indicando si son positivas o negativas para la naturaleza y la salud de las personas.


Sesión 3: Socialización de resultados y acciones de cuidado (45 minutos)



  • Presentación de los resultados: Los grupos comparten sus investigaciones y registros de actividades con el resto de la clase.

  • Discusión: Se promueve una reflexión en grupo sobre las consecuencias de las actividades negativas y la importancia de promover prácticas positivas.

  • Acciones de cuid