Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema y promover la participación de los alumnos en la narración de historias.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Narración de historias.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si les gusta escuchar o contar historias y por qué.
  
  
  • Mostrar un libro ilustrado y preguntar si saben qué es y para qué sirve.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura en voz alta de un cuento corto y sencillo.
  
  
  • Realizar preguntas para fomentar la comprensión del cuento: ¿Quiénes son los personajes?, ¿Dónde ocurre la historia?, ¿Qué pasa al final?
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir historias que conozcan o inventen ellos mismos.
  
  
  • Proporcionar materiales (papel, colores, pegamento, recortes, etc.) para que los alumnos representen la historia que contaron, utilizando lenguajes artísticos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar una exposición de las representaciones artísticas de los alumnos y pedirles que expliquen lo que hicieron.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de la narración de historias y cómo se pueden expresar con diferentes lenguajes artísticos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reforzar la narración de historias y la utilización de recursos artísticos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del tema de la clase anterior y preguntas sobre lo aprendido.
  
  
  • Comentar lo realizado en la exposición de las representaciones artísticas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • I