Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su participación activa, su autonomía y su capacidad de reflexión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Conversación inicial sobre la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las obras culturales y artísticas de su comunidad.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre personajes o eventos históricos importantes de la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la historia y la identidad cultural.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de historia: explicación de qué es la historia y por qué es importante estudiarla.


• Actividad práctica: Elaboración de un árbol genealógico personal, donde los niños investiguen sobre sus antepasados y compartan sus historias familiares.


• Elaboración de un mural con los dibujos de las familias y las historias que se compartieron.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunidad: explicación de qué es una comunidad y cómo se puede formar parte de ella.


• Actividad práctica: Los niños dibujarán o recortarán imágenes de diferentes elementos que representen a su comunidad (lugares, personas, símbolos, etc.) y los pegarán en un collage.


• Conversación grupal sobre cómo se sienten al ser parte de una comunidad y qué les gusta de ella.

Sesión 4:

• Introducción a las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


• Actividad práctica: Los niños investigarán sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad y la representarán a través de un dibujo o maqueta.


• Presentación de los trabajos y reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar