Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de agua, empleos y problemas de adicciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Breve explicación de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Contextualización del problema de la falta de agua, empleos y problemas de adicciones en la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una situación relacionada con la comunidad (por ejemplo, escasez de agua) a cada grupo.


• Investigación y selección de textos dramáticos que aborden la situación asignada.


• Análisis y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos seleccionados.


• Creación de una escena dramática que escenifique la situación asignada, utilizando los elementos y recursos estéticos estudiados.


• Práctica de la escena dramática en el grupo, ensayando la expresión oral y corporal, así como el uso de los recursos estéticos.

Cierre:

• Presentación de las escenas dramáticas ante el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre el impacto y la relación de los elementos estéticos utilizados en las escenas con la comunidad y los problemas abordados.


• Elaboración de conclusi