Introducción al tema

PAUL LEAL
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo se vivió el movimiento revolucionario en diferentes regiones del país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación, la comunicación y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema del México posrevolucionario y motivarlos a investigar sobre cómo se vivió el movimiento revolucionario en diferentes regiones del país.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la sesión.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Revolución Mexicana.

  • Presentar una imagen o video corto relacionado con el México posrevolucionario para despertar el interés de los estudiantes.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente el periodo del México posrevolucionario (1917-1940) y su importancia en la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso, cultural y ambiental.

  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas y asignarles una región del país.

  • Proporcionar a cada grupo materiales de referencia (libros, internet, etc.) para que investiguen cómo se vivió el movimiento revolucionario en esa región.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que investigaron sobre cómo se vivió el movimiento revolucionario en su región.

  • Hacer una reflexión conjunta sobre las diferentes perspectivas y experiencias de la Revolución Mexicana en cada región del país.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, en la que profundizarán en la investigación.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Profundizar en la investigación sobre cómo se vivió el movimiento revolucionario en difere