Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos desconocen de qué están hechos algunos de los materiales de uso común dentro de la comunidad y la manera cómo aprovecharlos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales de uso común y sus posibles propiedades y características.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre la estructura de la materia y sus componentes.


• Explicación sobre las propiedades y características de los materiales.


• Actividad práctica: Observación y clasificación de diferentes materiales de uso común según sus propiedades y características.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad práctica.


• Compartir conclusiones y responder a las preguntas iniciales.


• Asignación de tarea: Investigar sobre los materiales de uso común en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


• Actividad inicial: Compartir los resultados de la investigación y destacar los materiales más utilizados en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre las pro