Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Viridiana Muñoz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Actividad motivadora: Proyectar un video que muestre situaciones en las que se respetan los principios y valores democráticos y cómo esto influye en la convivencia.

  • Exposición del problema: Violencia escolar.


Desarrollo:



  • Definición de conceptos clave: democracia, principios y valores democráticos, convivencia.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y debaten sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.

  • Planteamiento de preguntas guía: Cada grupo debe plantear una pregunta relacionada con el tema que motive la reflexión y el análisis.


Cierre:



  • Puesta en común de las preguntas guía: Cada grupo comparte su pregunta y se genera un debate colectivo sobre las respuestas.

  • Reflexión guiada: El docente guía una reflexión sobre la importancia de los principios y valores democráticos para prevenir y solucionar la violencia escolar.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar ejemplos de situaciones en las que se aplican los principios y valores democráticos en su comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Se retoma brevemente el tema de los principios y valores democráticos y la importancia de su aplicación en la convivencia.

  • Actividad motivadora: Presentación de casos reales de situaciones de violencia escolar y su posible solución basada en los principios y valores democráticos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y analizan los casos presentados, proponiendo soluciones basadas en los principios y valores democráticos.

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