La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Sesión 1:
Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les recordará la importancia de la puntualidad para aprovechar al máximo las actividades académicas.


• El profesor realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre las distintas lenguas que se hablan en su comunidad, familiares y escolares.


• Se mostrará a los alumnos un video corto que muestre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y se les asignará una lengua indígena de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, características, número de hablantes, entre otros aspectos relevantes.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación frente a la clase, compartiendo la información que investigaron sobre la lengua asignada.


• Se fomentará la participación y se resolverán dudas o preguntas que puedan surgir durante las presentaciones.


• El profesor cerrará la sesión destacando la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México y el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• El profesor hará una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Se planteará el problema de la puntualidad y su impacto en las actividades académicas.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará una situación relacionada con el problema de la puntualidad.


• Cada grupo deberá elaborar un proyecto comunitario para abordar la situación asignada, considerando estrat