La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer las competencias que se espera que los alumnos desarrollen al finalizar la clase.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Competencias a desarrollar:

• Identificar y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Comprender y utilizar los recursos lingüísticos propios de la lengua española.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en diferentes contextos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se tomarán notas durante las actividades para evaluar la participación y comprensión de los alumnos.


2. Rúbrica de autoevaluación: se entregará a los alumnos al finalizar las sesiones para que evalúen su propio desempeño en relación al objetivo de la clase.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: se realizará una actividad de rompehielos para que los alumnos se sientan más cómodos y motivados.


• Presentación del objetivo y competencias a desarrollar.


• Planteamiento del problema: se les preguntará a los alumnos si conocen las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad y si saben cómo se comunican en cada una de ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: se formarán grupos y se les asignará una lengua o cultura presente en la comunidad. Cada grupo investigará sobre dicha lengua o cultura y preparará una presentación para compart