La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo un caso de estudio sobre un pueblo indígena que tuvo contacto con los españoles.


• Los equipos deberán investigar y analizar los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos presentes en ese pueblo indígena antes del contacto con los españoles.


• Los equipos deberán elaborar una presentación para exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y reflexión en el que se discutirá la importancia de estos factores en el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles.


• Los alumnos deberán registrar en una hoja sus reflexiones personales sobre lo que han aprendido en esta sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: ¿Cuál es la importancia de la igualdad de género en nuestros días y la importancia de llevar una vida saludable?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate en la que cada equipo exponga su punto de vista sobre la importancia de la igualdad de géner