Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Ev Pmz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las características y necesidades del grupo de alumnos de preescolar 3º.


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué cambios han notado en sus vidas y en sus familias a lo largo del tiempo.

  • Comentar que hoy se enfocarán en los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos fotografías de distintos lugares, objetos y costumbres que hayan cambiado a lo largo del tiempo (por ejemplo, una fotografía antigua de la escuela, una fotografía de cómo eran las casas antes, una fotografía de cómo se celebraba la navidad en el pasado).

  • Invitar a los alumnos a observar y comentar las diferencias entre las fotografías antiguas y las actuales.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué cambios han notado en los lugares, objetos y costumbres de sus familias? ¿Cómo creen que eran las cosas antes? ¿Qué cosas han cambiado con el paso del tiempo?

  • Proporcionar ejemplos de narraciones, cartas u otros elementos que puedan ayudar a los alumnos a recordar sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo