Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

1. Introducción y calentamiento (5 minutos)

• Comenzar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la expresión artística y cómo puede ser una forma de mostrar nuestra identidad personal y colectiva.


• Realizar un calentamiento artístico, como una actividad de dibujo rápido con música de fondo, en la que los alumnos puedan expresar libremente sus gustos e intereses a través de imágenes.

2. Actividad de exploración (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes formas de expresión artística, como murales, videos, exposiciones de dibujos o fotografías, y hablar sobre cómo cada una de ellas puede comunicar aspectos de nuestra identidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de expresión artística.


• Pedir a los grupos que discutan y compartan ideas sobre cómo podrían utilizar esa forma de expresión para expresar sus gustos e intereses personales y colectivos.

3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)

• Proporcionar a cada grupo los materiales necesarios para llevar a cabo su proyecto (por ejemplo, papel y colores para dibujos, cámara para videos o fotografías, etc.).


• Dar a los grupos tiempo para trabajar en su proyecto, animándolos a colaborar y compartir ideas entre ellos.


• Circular por el aula y proporcionar orientación y apoyo a los grupos según sea necesario.

4. Presentación y reflexión (5 minutos)

• Dar a cada grupo la oportunidad de presentar su proyecto artístico al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a hacer preguntas y comentarios sobre los proyectos presentados.


• Promover una reflexión grupal sobre cómo los proyectos reflejan los gustos e intereses personale