Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben escribir sus nombres y si conocen los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el nombre propio.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que utilizan su nombre.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una lámina o cartel con el abecedario.
   
   
   • Repasar los sonidos de las letras y preguntar a los alumnos si saben qué son las sílabas.
   
   
   • Explicar que en esta clase van a aprender a escribir sus nombres y a trabajar con la sílaba b.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en mayúsculas y minúsculas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que tracen las letras de su nombre con un lápiz.
   
   
   • Luego, pedirles que escriban su nombre en letra manuscrita encima del nombre impreso.
   
   
   • Pedir a los alumnos que comparen sus nombres con los de sus compañeros y encuentren similitudes y diferencias en cuanto a las letras y las sílabas.
   
   
   • Realizar una ronda en la que cada alumno comparta su nombre con el resto de la clase y señale las similitudes y diferencias con los nombres de los demás.
   
   
   
   



4. Cierre de la