Introducción al tema

DAVID NARVAEZ
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Secuencia didáctica - Planeación de clase


Objetivo: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés, utilizando la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación oral y escrita

  • Pensamiento crítico

  • Uso de tecnologías de la información y la comunicación

  • Trabajo en equipo

  • Participación ciudadana


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del objetivo y las competencias a desarrollar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan los alumnos y cómo se informan sobre noticias.

  • Presentar casos de noticias relevantes relacionadas con la comunidad y sus implicaciones.

  • Discutir en grupos pequeños sobre las noticias presentadas y cómo podrían afectar a la escuela y/o comunidad.


Sesión 2: Indagación sobre el problema ambiental y de salud (45 minutos)



  • Presentar el problema: "Los padres de familia indican en un 44.5% y nivel de gravedad alto que existe un problema ambiental y de salud grave por la quema de cable".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la quema de cable.

  • Investigar en grupos pequeños sobre el tema utilizando diferentes fuentes de información (internet, libros, entrevistas a profesionales, etc.).

  • Compartir los resultados de la investigación en forma de notas informativas.


Sesión 3: Reelaboración de notas informativas (45 minutos)



  • Presentar ejemplos de notas informativas y destacar su estructura y características.

  • En grupos pequeños, los alumnos reelaborarán