Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Crear conciencia en los adolescentes sobre el consumo de drogas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Registro de participación y actitud en cada sesión. 2) Evaluación de las narrativas y mensajes construidos por los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden ellos por una vida saludable y qué medios de comunicación conocen.


• Introducir el concepto de consumo de drogas como problema a abordar.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de mensajes audiovisuales que promueven una vida saludable y analizarlos en grupo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre consumo de drogas y una vida saludable.


• Pedir a los grupos que creen un guion de un mensaje audiovisual para concientizar sobre el consumo de drogas.

Cierre:

• Escuchar los guiones propuestos por los grupos y realizar una retroalimentación constructiva.


• Asignar la tarea de comenzar a grabar el mensaje audiovisual utilizando los recursos disponibles en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase anterior y realizar una breve recapitulación de lo trabajado.


• Reflexionar sobre la importancia de los mensajes comunitarios y mas