Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales. Explicar a los alumnos que los materiales tienen diferentes características que les permiten ser útiles en distintas situaciones.


• Introducción al concepto de dureza, flexibilidad y permeabilidad. Realizar ejemplos con diferentes objetos y materiales para que los alumnos puedan identificar estas propiedades.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (como papel, plástico, cartón, etc.). Pedirles que investiguen y describan las propiedades de cada material en relación a la dureza, flexibilidad y permeabilidad. Deben registrar sus observaciones en una tabla.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las observaciones de los alumnos sobre los diferentes materiales.


• Introducción al concepto de gases y al aire como un gas. Explicar que los gases también tienen propiedades específicas.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que describan el aire utilizando los sentidos (color, olor, sabor) y que investiguen si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente. Deben registrar sus observacione