Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

competencias para el desarrollo integral de los alumnos.

Clase de Artes - Secundaria 1º
Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

PDA: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva

Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de analizar los elementos de la historieta y realizar en 3 sesiones una historieta sobre el tema de la violencia como proyecto comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de Historia y Español en el análisis de la violencia y la creación de la historieta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Breve conversación sobre la importancia del arte para expresar emociones y experiencias personales y colectivas.


• Introducción al tema de la violencia como problema que afecta a la comunidad y como fuente de inspiración para la historieta.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de historietas que abordan temas sociales y de violencia.


• Análisis de los elementos de una historieta: viñetas, globos de diálogo, personajes, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una historieta corta en grupos, utilizando los elementos aprendidos.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre las historietas creadas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del arte para abordar problemas sociales y de identidad.


• Tarea: Investigar sobre la historia y evolución de las historietas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase ant