La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Explicación del objetivo de la clase: investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponer a sus compañeros en una organización cronológica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se ha dado el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia? ¿Cómo podemos organizar nuestras investigaciones de manera cronológica?


• Discusión y reflexión inicial sobre el problema planteado.

Desarrollo:

• Presentación de los materiales de apoyo: libros de historia, internet y otros recursos que los alumnos puedan utilizar para investigar.


• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 integrantes por equipo).


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y su importancia en el aprendizaje significativo.


• Distribución de roles dentro de los equipos (investigador, organizador, presentador, etc.).


• Tiempo para que los equipos realicen la investigación y organicen la información recopilada de manera cronológica.

Cierre:

• Presentación de los trabajos por parte de los equipos.


• Retroalimentación y debate sobre las diferentes organizaciones cronológicas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de nuestro país.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (continuar investigando y preparar la exposición final).

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.