Introducción al tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

Alma Yamilet Ortiz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

"Enfoque de Aprendizaje por indagación"


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.
Objetivo: Comprender la importancia y el respeto por los seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de los seres vivos y el respeto que se les debe.

  2. Presentar un video corto que muestre diferentes ejemplos de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  3. Realizar una discusión guiada sobre las interacciones observadas en el video y resaltar la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán dibujar y etiquetar diferentes seres vivos que conocen y discutir cómo interactúan con su entorno natural.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.
Objetivo: Clasificar animales a partir de sus características.


Actividades:



  1. Presentar una breve explicación de las diferencias entre animales vertebrados e invertebrados.

  2. Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que identifiquen si son vertebrados o invertebrados y justifiquen su respuesta.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán clasificar imágenes de animales en vertebrados e invertebrados.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de los seres humanos como vertebrados.
Objetivo: Reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados.


Actividades:



  1. Realizar una breve revisión de las características de los animales vertebrados.

  2. Presentar información sobre las similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales con respecto a los seres humanos.

  3. Realizar