El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El pensamiento científico como forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la Física y su influencia en la sociedad actual.


• Presentación del objetivo de la clase: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


• Presentación de diferentes fuentes de consulta: libros, artículos, videos, páginas web, entre otros.


• Organización de los alumnos en grupos para que realicen una investigación sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física, y su influencia en la sociedad actual.


• Acompañamiento y orientación del maestro durante la investigación.


• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física y su influencia en la sociedad actual.


• Conclusiones del tema abordado en la clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas asignadas.


• Presentación del problema a atender de manera interdisciplinar: la falta de valores en la sociedad moderna.


• Motivación: Realizar una dinámica de discusión en grupo sobre