La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo podemos evidenciar y comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través de la historia de un pueblo originario?

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación del problema a resolver y su relación con el tema.


• Explicación de los objetivos de la clase y el PDA.


• Actividades de motivación: proyección de imágenes y videos relacionados con el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos)

• Actividad 1: Lectura y discusión en grupo sobre la historia de los pueblos originarios en el contexto de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los pueblos originarios que les sean entrañables.


• Actividad 3: Investigación en grupos sobre un pueblo originario seleccionado y recopilación de información relevante para la construcción de la línea del tiempo.

Sesión 2 (50 minutos)

• Actividad 1: Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Actividad 2: Diseño y construcción de la línea del tiempo en grupos con la información recopilada.


• Actividad 3: Reflexión en grupo sobre la relación entre la historia de los pueblos originarios