La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Planeación de clase - Biología (Secundaria 1º)

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema anteriormente abordado.


• Presentar el nuevo tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la interculturalidad y su importancia en el ámbito escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes una introducción teórica sobre la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Proporcionar ejemplos de contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los saberes de los pueblos originarios en relación con el ecosistema local.

Sesión 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo originario en específico y sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Cada grupo deberá recopilar información y