Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Derechos Humanos.

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se proyectará un video corto que muestre diferentes grupos sociales y culturales, destacando la diversidad de identidades juveniles.


• Indagación inicial: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una lista de preguntas para que, en conjunto, reflexionen sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Algunas preguntas pueden ser: ¿Qué grupos sociales y culturales existen en nuestra comunidad? ¿Cómo influyen estos grupos en la formación de nuestra identidad? ¿Qué valores y normas se promueven en estos grupos?

Fase 2: Desarrollo

• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el siguiente problema: "En tu comunidad, hay un grupo de adolescentes que se siente excluido y discriminado por su identidad cultural. ¿Cómo podrías promover la participación y colaboración de todos los jóvenes, respetando su diversidad y ejerciendo sus derechos?"


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes casos de grupos juveniles que han logrado promover la participación, colaboración y respeto en su comunidad, a través de espacios presenciales o virtuales. También deberán investigar sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes y cómo se pueden promover en dichos espacios.


• Diseño de propuestas: Los