Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad

ALONDRA BELEN CAMACHO
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Iniciar la clase explicando a los alumnos que se realizará un proyecto comunitario en el cual investigarán y recrearán manifestaciones culturales y artísticas. Motivar a los alumnos a participar activamente y trabajar en equipo.

  2. Exposición de manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar a los alumnos una presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Destacar los elementos artísticos presentes en cada una y fomentar la participación de los alumnos para identificarlos.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica. Cada grupo discutirá y analizará los elementos artísticos presentes en la manifestación asignada, así como su importancia y significado para la comunidad.

  4. Presentación en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. Fomentar la retroalimentación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2: Creación de recreaciones orales o escritas acompañadas de representación gráfica (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o d