Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Mtz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Inicio:



  • Presentar el tema de la sesión a través de una pregunta o problema relacionado con las ventajas de utilizar una herramienta.

  • Realizar una breve introducción teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Organizar juegos o retos donde los alumnos deban utilizar herramientas para resolver problemas específicos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda y selección de herramientas adecuadas para diferentes tareas.

  • Promover la reflexión y el análisis sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas en comparación con la fuerza física.


Cierre:



  • Realizar una actividad de recapitulación donde los alumnos expresen lo que han aprendido en la sesión.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre la utilidad y las implicaciones de utilizar herramientas en la vida diaria.

  • Asignar una ta