Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 1:

Objetivo: El alumno será capaz de utilizar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a) El docente mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de cómo utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
   b) Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las cuales los alumnos consideren que pueden utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para crear un cartel o mural con ejemplos de cómo utilizar el dibujo y la escritura en diferentes situaciones escolares.
   b) Los estudiantes deberán explicar y justificar cada ejemplo utilizado en su cartel o mural.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Se realizará una puesta en común en la cual cada grupo presentará su cartel o mural ante toda la clase.
   b) El docente fomentará la reflexión y el debate sobre la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

   
   

Evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal: Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos en la elaboración del cartel o mural, así como su capacidad de explicar y justificar cada ejemplo utilizado. La rúbrica incluirá criterios como trabajo en equipo, creatividad, claridad en las explicaciones y justificaciones.

   
   



2. Observaci