La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase - La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Desnutrición
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.
  
  
  2. Discusión: Comentar y analizar en grupos las características culturales mencionadas en el texto.
  
  
  3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  1. Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.
  
  
  2. Tarea: Investigar sobre la desnutrición en un país de habla inglesa y cómo esta afecta su identidad cultural.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Contraste y valoración de culturas

• Inicio (5 minutos): Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación de resultados de la tarea: Cada alumno expone el país investigado y sus efectos en la identidad cultural.
  
  
  2. Debate: Generar un debate sobre las diferencias y similitudes culturales entre los países mencionados.
  
  
  3. Actividad de escritura: Redactar una carta en inglés dirigida a la comunid