Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo PDA: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Atención a la diversidad

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos de diferentes formas de representar objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo representen de forma plástica utilizando diferentes materiales como papel, pinturas, plastilina, etc.


• Los alumnos presentarán sus representaciones al resto del grupo y explicarán cómo eligieron representar el objeto, persona, ser vivo o lugar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las diferentes formas de representación utilizadas por los alumnos.


• Actividad en parejas: los alumnos seleccionarán una persona, objeto, ser vivo o lugar y lo representarán de forma sonora. Pueden utilizar instrumentos, objetos cotidianos o su propia voz.


• Los alumnos llevarán a cabo una presentación de sus representaciones sonoras frente al grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de las sesiones anteriores y discusión sobre las diferentes formas de representación utilizadas.


• Actividad en grupos: los alumnos elegirán un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo representarán de forma corporal y teatral. Pueden utilizar gestos, movimientos, expresiones faciales, etc.


• Cada grupo presentará su representación corporal y teatral