Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Claudia López
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación para la sustentabilidad y promoción de una vida saludable.


Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de una vida saludable y su relación con el manejo de residuos sólidos en el ecosistema costero.


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y sus objetivos.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.

  • Compartir una noticia o video sobre el impacto del manejo inadecuado de residuos sólidos en el ecosistema costero.

  • Explicación de la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo afecta a nuestra salud.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre el manejo inadecuado de residuos sólidos en la comunidad y su impacto en el ecosistema costero.

  • Elaboración de una lista de consejos o recomendaciones para un manejo adecuado de residuos sólidos.

  • Reflexión sobre cómo estos consejos pueden contribuir a una vida saludable.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación y las recomendaciones elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para una vida saludable.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Construcción de narrativas acerca de una vida saludable a través del lenguaje audiovisual.


Inicio:



  • Recordatorio de los conceptos y recomendaciones revisadas en la sesión anterior.

  • Exposición de algunos ejemplos de mensajes audiovisuales que promueven una vida saludable.

  • Reflexión grupal sobre la efectividad de estos mensajes y la importancia del lenguaj