Introducción al proyecto comunitario y revisión de las reglas existentes en la escuela

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y revisión de las reglas existentes en la escuela
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las reglas para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca mejorar la convivencia en la escuela a través de la creación de reglas. Discutir la importancia de una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria.


2. Reflexión sobre las reglas existentes: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias con las reglas en la escuela. ¿Cuáles reglas consideran positivas? ¿Cuáles consideran que podrían mejorarse?


3. Análisis de las reglas actuales: En grupos pequeños, los alumnos revisarán las reglas actuales de la escuela y las analizarán en función de los valores de convivencia mencionados anteriormente. Identificarán aquellas reglas que cumplen con los valores y aquellas que podrían mejorarse.


4. Puesta en común y síntesis: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una síntesis en común de las reglas que cumplen con los valores de convivencia.

Sesión 2:
Tema: Creación de nuevas reglas para una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Diseñar nuevas reglas que promuevan una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela, tomando en consideración las experiencias de los alumnos.

Actividades:

1. Recordatorio de los valores de convivencia: R