Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Arely Lopez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y su interés por el tema.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y las leyendas de México, despertando su interés y curiosidad por conocer más sobre esta cultura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema a resolver: la falta de conocimiento sobre los mitos y las leyendas de su comunidad.

    • Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben o han escuchado sobre los mitos y las leyendas.

    • Mostrar imágenes representativas de algunos mitos y leyendas mexicanas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta de un mito o una leyenda mexicana.

    • Realizar una breve explicación sobre las características y funciones de estos textos.

    • Realizar una actividad de análisis de la lectura, donde los alumnos identifiquen los elementos propios de los mitos y las leyendas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre lo trabajado en la clase.

    • Motivar a los alumnos a investigar más sobre los mitos y las leyendas de México.

    • Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer a clase un mito o una leyenda de su comunidad.




Sesión 2:
Objetivo: Promover el conocimiento y valoración de los mitos y las leyendas de la comunidad, a través de la participación de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar lo trabajado en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.

    • Pedir a los alumnos que compartan los mitos o las leyendas que investigaron sobre su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una presentación de los mitos y las leyenda