Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente

Alexis Cazares
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la sustentabilidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente
Objetivo: Comprender qué es el medio ambiente y los factores que lo conforman.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medio ambiente y qué elementos creen que lo conforman.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar un video corto que introduzca el concepto de biodiversidad y explique la importancia de su conservación.

    • Luego, realizar una actividad de ordenamiento, donde los alumnos deben clasificar elementos del medio ambiente en factores biológicos y factores físicos.

    • Comentar y discutir las respuestas en grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de la interacción entre los componentes naturales y sociales en el medio ambiente.

    • Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo influye la biodiversidad y el medio ambiente en nuestra vida diaria?




Sesión 2:
Tema: La riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural
Objetivo: Conocer la biodiversidad de México y comprender su importancia como parte del patrimonio biocultural.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la pregunta guía de la sesión anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la riqueza natural de México y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar un mapa de México con distintas regiones y ecosistemas.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una región o ecosistema para investigar.

    • Los alumnos deben investigar sobre lo