La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

XIMENA SOFIA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Partes del cuerpo.


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las diferentes formas de expresión en el mundo.

  • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y promover una reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una introducción sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Mostrar un mapa mundial y destacar los países con mayor diversidad lingüística.

  • Introducir el alfabeto en inglés y enseñar la pronunciación de cada letra.

  • Realizar ejercicios de pronunciación del alfabeto en inglés.

  • Presentar números en inglés y enseñar su pronunciación.

  • Realizar ejercicios de escritura y pronunciación de números en inglés.

  • Introducir expresiones básicas en inglés relacionadas con la diversidad lingüística, como "¿Hablas otro idioma?" o "¿Cuál es tu lengua materna?".

  • Realizar ejercicios de práctica oral de expresiones básicas en inglés.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Realizar un juego interactivo donde los estudiantes deben nombrar las partes del cuerpo en inglés.

  • Realizar una actividad de ci