Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Melany Trujillo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, incluyendo el número de vértices y aristas, así como el número y formas de caras.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de prismas rectos y preguntar a los alumnos si conocen su nombre y características.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen sobre los prismas rectos, anotando las ideas en el pizarrón.

  3. Presentar una definición formal de los prismas rectos y sus características principales.

  4. Mostrar ejemplos de prismas rectos y pedir a los alumnos que identifiquen el número de vértices, aristas y caras.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes prismas rectos utilizando materiales como palillos y plastilina.


Sesión 2:
Tema: Desarrollos planos de prismas rectos


Objetivo: Reconocer los desarrollos planos que permiten construir prismas rectos, en particular el cubo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los prismas rectos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes desarrollos planos de prismas rectos, incluyendo el cubo.

  3. Explicar cómo se puede utilizar un desarrollo plano para construir un prisma recto.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recorten y armen diferentes desarrollos planos de prismas rectos.


Sesión 3:
Tema: Solución al problema de la mala alimentación y exceso de comida chatarra dentro de la escuela


Objetivo: Reflexionar sobre la importanci