Conociendo nuestras semejanzas y diferencias

Daneys López
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de promoción de valores como el respeto, la tolerancia y la diversidad cultural.


Sesión 1: Conociendo nuestras semejanzas y diferencias (15 minutos)



  • Presentación de la sesión y explicación del objetivo.

  • Actividad de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán sus nombres, características físicas y alguna actividad que les guste hacer.

  • Conversación sobre las semejanzas y diferencias que han notado entre ellos.


Sesión 2: Conociendo nuestro origen étnico y cultural (15 minutos)



  • Reflexión sobre las diferentes etnias y culturas presentes en el aula.

  • Actividad de "El mapa de nuestras raíces": Cada alumno dibujará en un mapa su origen étnico o cultural y compartirá con el grupo una característica o tradición importante de su cultura.

  • Conversación sobre las similitudes y diferencias entre las culturas y cómo eso enriquece a la sociedad.


Sesión 3: La importancia de la interacción con personas cercanas (15 minutos)



  • Reflexión sobre las personas cercanas a cada alumno: familia, amigos, vecinos, etc.

  • Actividad de "Mi álbum de personas cercanas": Cada alumno dibujará a las personas más importantes de su entorno y describirá una cualidad que aprecia de cada una.

  • Conversación sobre la importancia de la interacción con las personas cercanas y cómo eso contribuye a construir nuestra identidad personal.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación: La maestra explicará el tema de la identidad personal y cómo está relacionado con la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

  2. Actividad introductoria: Los alumnos se presentarán y compartirán sus caracter