Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: presentar a los estudiantes un tema polémico actual, como por ejemplo, "El uso de las redes sociales en los niños".
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué opinan ustedes sobre este tema? ¿Están a favor o en contra? ¿Por qué?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de textos argumentativos: mostrar a los estudiantes diferentes textos argumentativos relacionados con el tema polémico presentado, asegurando que sean de su nivel de comprensión lectora.
   
   
   • Lectura compartida: Leer en voz alta uno de los textos argumentativos y permitir que los estudiantes expresen sus opiniones y argumentos sobre el tema.
   
   
   • Análisis de la estructura del texto: Identificar en conjunto con los estudiantes las partes que conforman un texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y contraargumentos, y conclusión).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis: Pedir a los estudiantes que expresen oralmente su opinión sobre el tema y que fundamenten sus argumentos de manera clara y coherente.
   
   
   • Retroalimentación formativa: Brindar retroalimentación individual y grupal sobre la expresión oral y la argumentación de los estudiantes.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo
Criterios a evaluar:

• Participación activa en la discusión del tema.


• Argumentación clara y coherente sobre el tema polémico.


• Respeto hacia las opiniones de los demás.

Instrumento de evaluación