Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Intercambiar con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes la temática de los saberes numéricos y su importancia para resolver problemas en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera utilizar los saberes numéricos.


• Invitar a los estudiantes a salir al entorno escolar y buscar situaciones en las que se utilicen los números.


• Registrar las situaciones encontradas en una lista.

Sesión 2: Análisis de situaciones y planteamiento de problemas (45 minutos)

• Retomar la lista de situaciones encontradas en el entorno escolar.


• En grupos pequeños, los estudiantes seleccionarán una situación y la analizarán, identificando los números involucrados y los posibles problemas que se pueden plantear.


• Cada grupo seleccionará un problema y lo planteará al resto de la clase.

Sesión 3: Búsqueda de estrategias y resolución de problemas (45 minutos)

• Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver los problemas planteados en la sesión anterior.


• Se les animará a utilizar distintas estrategias y a compartir con sus compañeros las soluciones encontradas.


• Se fomentará el intercambio de saberes numéricos entre los estudiantes y se les animará a encontrar soluciones equitativas.

Sesión 4: Aplicación de los saberes numér