Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Abigail Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
PDA: Los alumnos podrán identificar y diferenciar entre los diferentes tipos de creaciones literarias.


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de imágenes, videos o ejemplos escritos.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias: narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, entre otros.

  • Ejercicio de clasificación: los alumnos clasificarán diferentes textos en los diferentes tipos de creaciones literarias.

  • Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten con la creación de textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros.

  • Trabajo en parejas o grupos para que los alumnos compartan y discutan sus creaciones literarias.


Cierre:



  • Reflexión y discusión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Los alumnos deberán elegir un tipo de creación literaria y realizar una breve creación literaria en casa.


Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias tradicionales.
PDA: Los alumnos podrán identificar las características de las creaciones literarias tradicionales y crear textos narrativos utilizando recursos literarios.


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y análisis de sus características.


Desarrollo:



  • Explica