Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos pueden confundir fenómenos naturales como terremotos, huracanes y erupciones volcánicas con desastres causados por el hombre.


• Brainstorming sobre los desastres que ellos conocen y su posible origen (natural o humano).

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los procesos naturales y su relación con los desastres.


• Presentación de ejemplos de desastres causados por procesos naturales y desastres causados por actividades humanas.


• Realización de actividades prácticas para identificar los diferentes tipos de desastres y su origen.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de diferenciar entre fenómenos naturales y desastres causados por actividades humanas.


• Designación de equipos de trabajo para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del problema planteado en la sesión anterior: confusión entre fenómenos naturales y desastres causados por el hombre.


• Organización de los equipos de trabajo para abordar el problema.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles son los principales fenómenos naturales que pueden causar desastres? ¿Cuáles son los desastres más comunes en nuestra región? ¿Cuáles son las actividades humanas que pueden provocar desastres?

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre los fenómenos naturales,