Introducción al tema y diagnóstico
Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
Objetivo: Los estudiantes podrán comprender la importancia del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y evaluar sus habilidades actuales en el idioma.
Actividades:
- Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de comunicarse efectivamente en inglés para promover ideas y soluciones en la comunidad.
- Diagnóstico: Realización de una prueba escrita y oral para evaluar el nivel actual de habilidades en inglés de los estudiantes.
Sesión 2: Investigación sobre problemas de la comunidad
Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y analizar los problemas existentes en su comunidad que podrían ser abordados a través de una campaña en inglés.
Actividades:
- Discusión en grupo sobre los problemas actuales que afectan a la comunidad.
- Investigación individual sobre un problema específico, incluyendo sus causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Presentación en grupo de los problemas identificados y sus posibles soluciones.
Sesión 3: Desarrollo de estrategias para la campaña
Objetivo: Los estudiantes podrán desarrollar estrategias y acciones concretas para llevar a cabo una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Actividades:
- Discusión en grupo sobre las mejores estrategias para promover ideas y soluciones a través de una campaña en inglés.
- Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo la campaña (materiales, apoyo de la comunidad, etc.).
- Elaboración de un plan de acción detallado para la campaña.
Sesión 4: Preparación de materiales y