Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Rios Gutierrez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos ejercen discriminación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y de la temática a desarrollar. Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos se dividan en equipos y tengan que trabajar juntos para resolver un problema utilizando herramientas y/o instrumentos. Se enfatizará la importancia del trabajo en equipo y la igualdad de oportunidades.



  • Reflexión y debate: Se llevará a cabo una reflexión colectiva sobre las diferencias individuales y la importancia de valorar a todos por igual, sin discriminar. Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre las implicaciones de la discriminación.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de casos reales: Se presentarán casos reales de personas que han superado barreras y limitaciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales. Se destacará la importancia de la inclusión y la superación personal.



  • Actividad práctica: Los alumnos podrán experimentar el u