La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una variedad de textos escritos en diferentes variantes del español, como por ejemplo poesías, canciones, fragmentos de libros, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística para que investiguen y analicen.


• Cada grupo realizará una presentación para compartir con el resto de la clase lo que han aprendido sobre la variante asignada, destacando las características principales y ejemplos de su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes variantes lingüísticas durante las presentaciones.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas.


• Pedir a los alumnos que expresen cómo se sintieron al investigar y aprender sobre diferentes variantes del español.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos entrevisten a miembros de su comunidad que hablen una variante distinta del español y registren sus respuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las experiencias de los alumnos al entrevistar a personas de su comunidad que hablan una variante distinta del español.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas y asigna