Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

sustentabilidad y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía: renovables y no renovables.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones ambientales de cada fuente de energía.


• Presentación de los resultados por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué alternativas sustentables podríamos considerar en el uso de la energía en los procesos técnicos?


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones en plenaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación del problema: falta de participación de alumnos en clase.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada equipo.

Cierre:

• Planteamiento de un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con el tema de la energía y su uso en los procesos técnicos.


• Elección del proyecto por votación en equipos.

Sesión 3:
Inicio:

• Presentación de los proyectos seleccionados.


• Discusión en grupos sobre las posibles alternativas sustentables a implementar en cada proyecto.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las alternativas sustentables a considerar en cada proyecto.


• Búsqueda de información sobre posibles aliados o instituciones que pueden colaborar con los proyectos.

Cierre:

• Presentación de los avances y conclusiones de cada grupo.


• Elección de los aliados o instituciones con los que