Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza.
MARIBEL TABARES- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Planeación de Clase:
Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza.
PDA: Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Observar y reconocer los elementos estéticos presentes en la naturaleza.
Actividades:
Introducción (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase.
- Explicar la importancia de la expresión a través de los lenguajes artísticos y su relación con la naturaleza.
Actividad de observación (20 minutos):
- Salir al patio o jardín de la escuela.
- Pedir a los alumnos que observen detenidamente el entorno natural.
- Proporcionar lápices y papel para que dibujen o escriban lo que más les llame la atención.
- Fomentar la conversación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Reflexión y puesta en común (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos o escritos.
- Favorecer la discusión acerca de las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos que han observado en la naturaleza.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.
- Motivar a los alumnos para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Recrear los elementos estéticos de la naturaleza utilizando los lenguajes artísticos.
Actividades:
Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
- Hacer una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
Actividad práctica (30 minutos)