Presentación e introducción al tema

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema del proyecto comunitario: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Presentar a los alumnos un cuento y una ronda infantil, y permitirles que las escuchen atentamente.


• Al final de la sesión, los alumnos deberán escribir en su cuaderno una pequeña reflexión acerca de lo que les pareció el cuento y la ronda infantil que escucharon.

Sesión 2: Exploración y selección de cuentos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una variedad de cuentos y permitirles que los exploren y seleccionen el que más les llame la atención.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan el título y el autor del cuento seleccionado, así como la razón por la que lo eligieron.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un cuento para que lo lean juntos.


• Al final de la sesión, los alumnos deberán compartir con el grupo los personajes principales y la historia del cuento que leyeron.

Sesión 3: Representación de cuentos con títeres (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo pueden representar los personajes y la historia de un cuento utilizando títeres.


• Proporcionar a los alumnos materiales (calcetines, cartulinas, palitos de helado, etc.) para que construyan sus propios títeres.


• Permitir a los alumnos que practiquen la representación de su cuento utilizando los títeres.


• Al final de la sesión, los alumnos deberán presentar la representación de su cuento al grupo.

Sesión 4: Apreciación de canciones y rondas infantiles (4