Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Lenguaje hablado.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Introducción de la problemática a atender: Lenguaje hablado y sus dificultades.


• Actividad 1: Observación de imágenes con expresiones faciales y emociones. Los alumnos deberán identificar las emociones representadas en cada imagen y expresar cómo se sienten ellos mismos.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento utilizando únicamente el lenguaje no verbal (gestos, expresiones faciales, movimientos corporales).


• Actividad 3: Elaboración de un mural comunitario. Los alumnos utilizarán diferentes materiales (papel, colores, pegamento, etc.) para representar de forma visual y creativa las diferentes formas de lenguajes que han aprendido. Cada alumno contribuirá con su propia representación.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Observación de la participación activa de los alumnos durante