Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

competencias y ser inclusiva, teniendo en cuenta las diversas habilidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Sesión 1: Introducción a los elementos y recursos estéticos

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los elementos y recursos estéticos que se utilizan en la literatura oral y escrita, y cómo podemos utilizarlos de forma creativa para escenificar situaciones vinculadas con nuestra comunidad".


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes un video corto o una fotografía que represente una situación de la comunidad y pedirles que compartan qué emociones les evoca y qué elementos estéticos pueden identificar en ella.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conceptos de elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Explicación de cada uno de ellos: metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.


• Ejemplos concretos de cada recurso estético en textos literarios conocidos.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán identificar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en un texto literario proporcionado por el profesor.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los análisis de los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo pueden utilizarse de forma creativa en la escenificación de situaciones de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán seleccionar un texto literario y crear una esc