Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Asignatura: Español
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y sus manifestaciones en la familia y la escuela.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Lectura y análisis de casos reales de violencia en la comunidad escolar.


• Identificación de las causas y consecuencias de estas situaciones.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre experiencias exitosas de promoción de la comunicación asertiva y dialógica en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Análisis y reflexión sobre las estrategias utilizadas y su impacto en la comunidad.

Sesión 3:

• Realización de una mesa redonda con expertos en violencia familiar y escolar.


• Planteamiento de preguntas y debate sobre cómo promover la erradicación de la violencia.


• Elaboración de conclusiones y propuestas de acción.

Sesión 4:

• Creación de comités de trabajo para llevar a cabo las propuestas de acción.


• Asignación de roles y responsabilidades a los miemb