Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Objetivo:

• Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos faltan mucho a clases debido a que se enferman mucho por el estado del tiempo que tiene la comunidad, un clima muy frío.

Sesión 1: Introducción al tema de los textos instructivos (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los alumnos han utilizado textos instructivos.


• Explicación sobre qué son los textos instructivos y ejemplos de diferentes tipos.


• Actividad: Los alumnos deberán traer diferentes tipos de textos instructivos (reglamentos, recetas, instrucciones de juego, etc.) y compartirlos en clase para analizar sus características.

Sesión 2: La importancia de los textos instructivos en el contexto escolar (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de los textos instructivos en la realización de actividades escolares.


• Actividad: Los alumnos crearán un texto instructivo para explicar cómo realizar una actividad escolar de su elección (ejemplo: cómo hacer una presentación oral, cómo resolver un problema matemático, etc.).


• Evaluación formativa: Observación del proceso de elaboración del texto instructivo.

Sesión 3: Los textos instructivos en los juegos (45 minutos)

• Presentación de diferentes juegos de mesa o de patio.


• Análisis de las instrucciones de ju